Tekanan Zat Padat, Hidrostatis, dan Hukum Archimedes December 4, 2020
Organ Pernapasan dan Fungsinya serta Sistem Pernapasan Manusia March 11, 2021
INQUIRY LAB:
Petunjuk Kegiatan
Bentuklah kelompok belajar 5-6 orang secara heterogen (ditentukan oleh guru). Lakukanlah kegiatan praktikum 1 dengan baik sesuai petunjuk. Mintalah bimbingan guru jika mengalami kesulitas dalam praktikum. Praktikum ini untuk kelas VIII semester II dengan alokasi waktu 35 menit.
Tujuan Praktikum
Siswa dapat membuat lift hidrolik. Siswa dapat menjelaskan cara kerja lift hidrolik.
Fenomena
Lift hidrolik sederhana adalah alat peraga yang menerapkan hukum Pascal. Muatan dapat terangkat akibat adanya tekanan pada zat cair yang mengalir pada selang. Tekanan siberikan pada suntikan kecil yang mampu mengangkat suntikan besar. Hal ini tentu mengherankan dan perlu pembuktian lebih lanjut.
Ilustrasi lift hidrolik. Sumber: (www.wanapustaka.com)
Rumusan Masalah
Apakah lift hidrolik menerapkan hukum Pascal? Bagaimana cara kerja lift hidrolik yang dibuat?
Hipotesis (Buatlah hipotesis atau jawaban sementara berdasarkan rumusan masalah tersebut!)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Alat yang digunakan
Cutter Penggaris Lem tembak
Bahan yang diperlukan
Empat karton dengan panjang 15 cm dan lebar 5,5 cm. Tiga karton dengan panjang 10 cm dan lebar 7,5 cm. Satu karton dengan panjang 7 cm dan lebar 5 cm. Dua karton dengan bentuk trapesium dengan panjang 6,5 cm dan lebar 4,5 cm. Tiga varian kertas warna Tiga buah jarum suntik dengan ukuran 10 ml, 15 ml, dan 20 ml. (Jarum ini bisa diperoleh di toko farmasi (toko obat) Pewarna makanan Air Selang konektor kecil Beban (bebas dapat berupa mainan boneka atau mobil-mobilan)
Langkah-langkah Praktikum :
Persiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam praktikum. Potong karton dengan ukuran yang sudah diberikan di atas. Lapisi karton dengan kertas warna. Lubangi salah satu karton yang berbentuk persegi panjang. Buatlah bangunan persegi panjang tanpa tutup dengan menempelkan karton. Letakkan suntikan yang berukuran lebih besar di dalam bangun persegi panjang. Hubungkan dengan selang kecil.
Buatlah bangunan trapesium untuk menempelkan suntikan kecil. Isilah suntikan kecil dengan air berwarna. Sambungkan suntikan kecil dengan selang kecil. Tempelkan karton pada suntikan besar. Letakkan beban di atas karton yang telah tertempel pada suntikan besar. Untuk melihat contoh demo pembuatan, dapat dilihat pada video berikut.
VIDEO
Identifikasilah variable yang digunakan pada percobaan ini:
Variabel bebas : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Variabel terikat : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Variabel kontrol : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Catatlah hasil pengamatan pada tabel berikut ini (tulis di buku latihan):
Foto Lift Hidrolik Sederhana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Deskripsi Cara Kerja Lift Hidrolik Sederhana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Teknik Analisis Data
Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan memerhatikan Hukum Pascal dan menjelaskan cara kerja lift hidrolik.
Simpulan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pertanyaan
Jika lift hirolik sederhana diberi beban 1 kg pada luas penampang kedua, maka kondisi lift hidrolik akan:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Penikmat melodi, penjelajah sastra, peneliti semesta.
Aku menulis karena aku ada dan agar aku senantiasa ada sebagai bagian dari semesta. Aku berbagi karena semesta telah berbaik hati mengizinkan aku untuk menjadi bagian darinya.
"Ilmu pengetahuan adalah berasal dari semesta, lahir dan tumbuh untuk kembali memberi manfaat bagi semesta", sebagaimana hutan yang rimbun yang menjadi paru-paru dunia, yang memberi kehidupan bagi setiap makhluk yang bersuaka di dalamnya - WANAPUSTAKA